張勁松，女，主任醫(yī)師，心理學(xué)博士，醫(yī)學(xué)碩士，碩士生導(dǎo)師，1990年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系。曾任北京醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生研究所臨床醫(yī)生，獲北京醫(yī)科大學(xué)精神病學(xué)與精神衛(wèi)生學(xué)碩士。華東師范大學(xué)心理學(xué)博士。 現(xiàn)任新華醫(yī)院臨床心理科主任，曾多年兼任兒保科主任。兼上海交通大學(xué)精神衛(wèi)生學(xué)系教學(xué)。 曾赴美國密西根大學(xué)、香港中文大學(xué)學(xué)習(xí)和研修，在國內(nèi)外系統(tǒng)地接受創(chuàng)傷心理EMDR治療及心理危機干預(yù)培訓(xùn)，中國EMDR認(rèn)證心理治療師，歐洲EMDR認(rèn)證督導(dǎo)師。曾在美國著名的BECK認(rèn)知治療研究所學(xué)習(xí)認(rèn)知心理治療，還接受過正念治療、辯證行為治療、催眠治療、家庭治療等培訓(xùn)。 目前主要學(xué)術(shù)專業(yè)任職： 中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會委員EMDR創(chuàng)傷心理治療學(xué)組組長、心理咨詢師專業(yè)委員會常委；亞洲EMDR委員會理事；中華醫(yī)學(xué)會兒科分會發(fā)育行為兒科專業(yè)委員會委員；中國婦幼保健協(xié)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會副主委；上海市心理衛(wèi)生學(xué)會常務(wù)理事；上海市醫(yī)學(xué)會兒科分會發(fā)育與行為專業(yè)委員會委員副組長；上海市醫(yī)學(xué)會精神醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會委員兒少組副組長、行為醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會委員；上海市醫(yī)師學(xué)會精神科專業(yè)委員會委員；上海市預(yù)防醫(yī)學(xué)會婦幼保健專業(yè)委員會委員；《教育生物學(xué)雜志》執(zhí)行主編，《臨床兒科雜志》、《中國兒童保健雜志》、《中國心理衛(wèi)生雜志》編委；上海市殘疾技術(shù)鑒定專家委員，上海特殊兒童入學(xué)評估專家（智障、孤獨癥等精神發(fā)育性障礙） 主要獲獎：2014年和2017年兩次被中國心理衛(wèi)生協(xié)會評為優(yōu)秀心理衛(wèi)生工作者。 主要研究：注意缺陷多動障礙（ADHD）共患對立違抗性障礙/品行障礙的病理機制和診療，ADHD患者的執(zhí)行功能和冷漠無情特質(zhì)，兒童氣質(zhì)，情緒自我調(diào)控，兒童心理危機干預(yù)，EMDR治療心理創(chuàng)傷，孤獨癥等精神心理問題。開發(fā)0-12歲兒童氣質(zhì)評估系統(tǒng)已被國內(nèi)百余家醫(yī)療和教育單位應(yīng)用。　 負(fù)責(zé)或參與市、國家等各級課題多項，在核心期刊源雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，主編、參編多部專業(yè)書籍。 教學(xué)：承擔(dān)本科生精神病學(xué)、發(fā)育行為兒科學(xué)、心理學(xué)等課程教學(xué)；每年負(fù)責(zé)國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班 專業(yè)著作：在核心期刊源雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文、論著數(shù)十篇；主編《0-6歲兒童心理健康保健-兒童保健醫(yī)生指導(dǎo)手冊》、教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)》、《學(xué)前兒童常見疾病》等專業(yè)書籍；參編《發(fā)育和行為兒科學(xué)》、《中國注意缺陷多動障礙防治指南》（第二版），《小兒內(nèi)科學(xué)》、《兒科學(xué)新進(jìn)展》、《心理衛(wèi)生量表手冊》、《中國行為醫(yī)學(xué)量表手冊》、《兒童發(fā)育行為評定量表》、《婦幼心理學(xué)》等多部專業(yè)書籍。 主編科普書籍《臨危不懼-兒童心理危機之自我應(yīng)對》、《兒童的心理行為發(fā)展和障礙》，參編科普書多部。

從嬰幼兒精神心理到成人的心理問題/障礙的診治，擅長以跨精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和發(fā)育行為的多維度進(jìn)行診療 對以下病種的診治富有經(jīng)驗：（從幼兒到成人）的注意缺陷多動障礙及共患心理問題/精神障礙和復(fù)雜性病情，與心理創(chuàng)傷有關(guān)的障礙（如應(yīng)激障礙），與情緒相關(guān)的問題和障礙（如焦慮、抑郁、失調(diào)），抽動障礙的復(fù)雜病情和精神共患病，孤獨癥及伴情緒、沖動等精神問題，學(xué)習(xí)障礙。